Sáng nay 4.7, thí sinh cả nước bước vào ngày thi đầu tiên trong kỳ thi tuyển sinh ĐH-CĐ năm 2013 với môn toán.

 

Đồng hành cùng các thí sinh trong kỳ thi tuyển sinh ĐH-CĐ năm 2013, bên cạnh các bài gợi ý giải đề thi, Tạp chí đàn ông  Online còn cập nhật những nhận xét nhanh về đề thi ngay sau khi môn thi kết thúc của các giáo viên giàu kinh nghiệm (những nhận xét này chỉ có tính chất tham khảo).

Sau khi kết thúc môn thi cuối của đợt 1 tuyển sinh ĐH-CĐ năm 2013, Tạp chí đàn ông Online sẽ cập nhật đáp án các môn thi của Bộ GD-ĐT.

Thầy Nguyễn Duy Hiếu, Tổ trưởng tổ toán, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM:

 nguyen-duy-hieu-toan-cd.jpg
Đề toán sẽ có nhiều điểm 10 hơn năm ngoái

Nhìn chung cấu trúc đề năm nay cũng giống như năm vừa rồi.



Phần chung: Câu 1a là câu mà mọi học sinh đều làm được. Câu 1b là câu hỏi khá cơ bản nhưng đa số sẽ làm được một nửa, vì các em sẽ lúng túng khi xử lý với đường kính x>0.

Câu 2 là câu không khó lắm, học sinh học khá có thể giải được.

Câu 3 cũng là câu không khó, các em nắm vững bảng nguyên hàm và phương pháp tích phân từng phần là giải được.

Câu 4 học sinh khá giỏi mới làm được, so với năm trước câu này dễ hơn.

Câu 5 năm nay dễ hơn năm ngoái, các em khá có thể giải hết được. Học sinh trung bình có thể làm được một nửa.

Câu 6 là câu chỉ dành cho học sinh giỏi. Tuy nhiên câu này so với năm ngoái có phần nhẹ hơn. Có lẽ sẽ có nhiều học sinh giỏi làm được câu này.

Phần riêng:

Câu 7a học sinh khá giỏi mới làm được, nếu các em chứng minh được tam giác ANC bằng tam giác ABC dẫn tới NC vuông góc với AN.

Câu 7b khó giải quyết hơn câu 7a, do xác định tâm phải sử dụng 2 biến số.

Câu 8a và 8b là những câu không khó nên sẽ có nhiều em làm được.

Câu 9a và 9b cũng là những câu rất cơ bản nên đa số học sinh làm được.

Đề thi năm nay rất phù hợp, có tính phân hóa cao. Điểm trên trung bình nhiều hơn năm ngoái, điểm 10 có lẽ cũng nhiều hơn.

Thầy Nguyễn Phú Vinh, giáo viên toán, Trường THPT Vĩnh Viễn:
Đề thi nhiều câu khó khiến thí sinh rối rắm

Đề thi ĐH môn toán khối A, A1 năm nay khó hơn năm ngoái, có nhiều câu khiến học sinh “đau đầu”. Đặc biệt, hai câu hình học thuộc chương trình chuẩn và nâng cao (câu 7a và 7b) đều khó hơn những câu hình học cùng loại năm ngoái. Câu này làm cho học sinh dễ bị hoang mang. Bởi theo kết cấu đề thi mọi năm, câu hình học này thường chỉ ra ở mức độ khó trung bình. Riêng với năm nay đặc biệt khó.

Câu 3, giải hệ phương trình cũng làm cho học sinh rối rắm.

Đặc biệt năm nay chương trình chuẩn lại cho câu xác suất. Học sinh học chương trình chuẩn, theo “kinh nghiệm” mọi năm thường chủ quan không ôn phần này.

Trong khi đó, câu số phức mọi năm thường được ra đề cho chương trình chuẩn thì năm nay lại cho trong chương trình nâng cao, khiến học sinh bất ngờ.

Câu 5 cũng là một câu khó.

Cũng như kết cấu truyền thống của đề thi toán ĐH, như mọi năm, câu 6 là câu khó nhất (câu tìm giá trị nhỏ nhất của một biểu thức có điều kiện cho trước).

Đề thi nhìn chung có 70% nội dung nằm trong chương trình lớp 12, 30% là kiến thức lớp 10, 11.

Với đề thi này, học sinh trung bình, nếu không luyện tập thêm nhiều về kỹ năng làm bài thì chỉ đạt 3-4 điểm, tối đa là điểm 4.

Học sinh khá tối đa được 6-7 điểm.

Chỉ có học sinh xuất sắc mới có thể đạt điểm 9-10.